20 års politisk svigt er omsorgssvigt – børn i mistrivsel
De sidste 20 år har politisk svigt børn mistrivsel skabt store udfordringer for børn med ADHD, autisme og særlige behov. Mange forældre, lærere og pædagoger oplever, at børn ikke får den støtte, de behøver.
Det er ikke familiernes eller skolernes ansvar. Det er politikernes. Skiftende regeringer har prioriteret økonomi frem for børn. Resultatet: store klasser, for få voksne og børn, der mistrives, mens forældre kæmper forgæves.
Fakta og partier bag reformerne
- 2007 – Kommunalreformen (V, K, DF)
Formål: Stærkere kommuner og mere effektivitet.
Resultat: Skolelukninger, centralisering og længere vej til støtte. - 2012 – Inklusionsreformen (S, R, SF, V, DF, K, LA)
Formål: Flere børn i almindelige klasser og kommunale besparelser.
Resultat: Børn med særlige behov kastet ind i klasser uden støtte. Lærere og pædagoger fik ingen redskaber. Trivslen faldt markant. - 2014 – Folkeskolereformen (S, V, R, SF, DF, K, LA)
Formål: Længere skoledage og flere tests for højere PISA-resultater.
Resultat: Pressede børn, lange skoledage, lærere mistede handlefrihed. - 2014–2017 – Omprioriteringsbidraget (V med DF, K, LA)
Formål: Kommuner skulle spare 1 % om året.
Resultat: Årlige nedskæringer i velfærd. Skoler og daginstitutioner mistede lærere og ressourcer. - 2000’erne–2010’erne – Psykiatrien (S, R, SF, V, K, DF, LA)
Formål: Sundhed prioriteres, men psykiatrien må vente.
Resultat: Underfinansiering og lange ventelister. Børn og unge fik først hjælp, når problemerne voksede.
Konsekvenser af politisk svigt børn mistrivsel
- Børn i mistrivsel bliver kaldt “dårligt opdraget”.
- Forældre samarbejder, men systemet leverer ikke.
- Lærere og pædagoger er bundet på hænder og fødder.
- Støtte kommer først, når problemerne er uoverskuelige.
Det er Socialdemokratiet, Venstre, Danmarks Liberale Parti, SF, Det Konservative Folkeparti, Dansk Folkeparti og Liberal Alliance, der gennem 20+ år har lavet dårlige prioriteringer på børns bekostning. Når partierne i dag peger fingre, er det ren ansvarsfralæggelse.
Forældrene har taget ansvar. Lærere og pædagoger har taget ansvar. Det er Folketingets partier, der har svigtet – igen og igen.
Respekt til de voksne og forældre, der stadig kæmper for børnene – selv når politikerne ikke gør det.
Handling og næste skridt
- Forældre kan søge rådgivning via guiden til børns trivsel og konkrete værktøjer til støtte.
- Lærere og pædagoger bør have adgang til redskaber og undervisning i ADHD, autisme og inklusion.
- Politisk pres er nødvendigt: Kommuner og Folketing skal prioritere børn frem for besparelser.
- Dokumentér problemer og kontakt relevante foreninger, fx FBU ForældreStøtte, for vejledning og støtte.